Tình yêu với khoa học và công nghệ không chỉ là một niềm đam mê, mà còn là chìa khóa để vươn lên trong cuộc đua phát triển của các quốc gia. Việt Nam, một quốc gia đang trên đà phát triển vượt bậc, cũng không ngoại lệ. Với mục tiêu vượt qua “bẫy thu nhập trung bình”, Việt Nam đang tìm kiếm những giải pháp để tăng cường sức cạnh tranh và thúc đẩy sự phát triển bền vững. Một trong những giải pháp quan trọng đã được đưa ra là đầu tư vào giáo dục, đặc biệt là giáo dục về trí tuệ nhân tạo (AI) và robot.

1) Mục tiêu của chương trình

Chương trình dạy học AI Robotic do IPPG phát triển tại Việt Nam có mục tiêu khơi gợi tình yêu khoa học và công nghệ, đào tạo lực lượng lao động trí tuệ và giúp Việt Nam vượt qua bẫy thu nhập trung bình. Điều này phù hợp hoàn toàn với chiến lược phát triển của Việt Nam hiện nay, khi mà AI và robot đang là hai lĩnh vực được kỳ vọng sẽ góp phần gia tăng năng suất lao động, nâng cao chất lượng sản phẩm và thúc đẩy sự phát triển kinh tế.

Đồng thời, chương trình cũng có mục tiêu tạo ra một thế hệ người trẻ có kiến thức và kỹ năng vững chắc trong lĩnh vực AI và robot, sẵn sàng đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong tương lai. Với việc giới thiệu và áp dụng công nghệ tiên tiến trong chương trình giáo dục, IPPG hy vọng sẽ đóng góp vào việc tạo ra những cơ hội việc làm mới cho người Việt Nam.

2) Đặc điểm nổi bật của chương trình dạy học AI Robotic

Chương trình giáo dục AI Robotic có nhiều đặc điểm nổi bật, được xây dựng dựa trên những nghiên cứu và kinh nghiệm thực tiễn của IPPG tại các nước có nền giáo dục về AI và robot phát triển. Dưới đây là một số đặc điểm quan trọng của chương trình này:

Tính hệ thống và toàn diện

Chương trình dạy học AI Robotic được thiết kế với tính hệ thống xuyên suốt, bao gồm cả các khóa học về AI và robot từ cấp tiểu học đến đại học. Điều này giúp đảm bảo sự liên kết và liên tục trong quá trình học tập, giúp học sinh và sinh viên có thể nắm bắt được những kiến thức cơ bản và phát triển từng bước lên các khía cạnh cao hơn.

Ngoài ra, chương trình cũng bao gồm cả kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành, từ cơ bản đến nâng cao. Điều này giúp học sinh và sinh viên có thể áp dụng được những kiến thức đã học vào thực tế và chuẩn bị sẵn sàng cho công việc trong tương lai.

Sự phát triển và quốc tế hóa

Chương trình cũng có sự hợp tác với các trường đại học và doanh nghiệp nước ngoài, đem lại những cơ hội giao lưu và học hỏi từ các chuyên gia và sinh viên quốc tế. Điều này giúp nâng cao đẳng cấp và định vị của chương trình dạy học AI Robotic trên trường quốc tế.

Tính tương hợp và kinh tế

Để đảm bảo tính tương hợp và kinh tế cho chương trình dạy học AI Robotic , IPPG đã tích hợp các khóa học và môn học liên quan đến AI và robot vào các môn học khác như toán, khoa học, công nghệ… Điều này giúp học sinh và sinh viên có thể tiếp cận với những kiến thức cơ bản và nâng cao dần dần, đồng thời giúp giảm thiểu chi phí đào tạo và tăng cường tính ứng dụng của chương trình.

Ngoài ra, IPPG cũng đã đưa ra các học bổng và chính sách ưu đãi cho các học sinh và sinh viên có thành tích xuất sắc trong học tập và các hoạt động liên quan đến AI và robot. Điều này giúp khuyến khích và tạo động lực cho người học trong quá trình theo đuổi ngành nghề này.

3)Sự khác biệt của chương trình dạy học AI Robotic

So với các chương trình giáo dục AI hoặc Robotic hiện có tại Việt Nam, chương trình dạy học AI Robotic do IPPG phát triển có những điểm khác biệt đáng kể.

Tính hệ thống và toàn diện

Chương trình dạy học AI Robotic của IPPG không chỉ tập trung vào một lĩnh vực nhất định mà bao gồm cả AI và Robotic. Điều này giúp học sinh và sinh viên có thể hiểu và áp dụng được cả hai lĩnh vực cùng một lúc, tạo nền tảng vững chắc cho việc nghiên cứu và phát triển trong tương lai.

Các chương trình giáo dục AI hay Robotic hiện có tại Việt Nam thường tập trung vào một lĩnh vực duy nhất, điều này có thể khiến cho người học bỏ lỡ những cơ hội và thách thức từ lĩnh vực còn lại.

Cân bằng giữa kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực tiễn

Chương trình dạy học AI Robotic của IPPG cũng đảm bảo sự cân bằng giữa kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực tiễn, giúp học sinh và sinh viên có thể áp dụng được những kiến thức đã học vào thực tiễn. Điều này giúp tạo đà cho sự phát triển bền vững trong lĩnh vực AI và robot.

Trong khi đó, nhiều chương trình giáo dục AI hoặc Robotic khác chỉ tập trung vào việc cung cấp kiến thức lý thuyết, không có sự kết nối với thực tiễn, khiến cho người học gặp khó khăn khi áp dụng kiến thức vào công việc.

4) Phương pháp sư phạm kiến tạo trong chương trình

Để đảm bảo tính hệ thống và toàn diện cho chương trình dạy học AI Robotic , IPPG đã sử dụng phương pháp sư phạm kiến tạo. Theo đó, chương trình được thiết kế theo ba cấp độ: Nắm bắt – Vận dụng – Sáng tạo, phân bổ phù hợp cho từng cấp lớp và đa dạng hóa các chủ đề.

Cấp độ Nắm bắt

Cấp độ Nắm bắt là giai đoạn đầu tiên của chương trình, nơi học sinh và sinh viên được giới thiệu về các kiến thức cơ bản về AI và robot. Tại đây, người học sẽ tìm hiểu về lịch sử và phát triển của AI và robot, cũng như các khái niệm và cơ sở lý thuyết.

Để giúp học sinh và sinh viên nắm bắt tốt kiến thức, phương pháp sư phạm kiến tạo sử dụng các kỹ thuật tương tác và trải nghiệm thực tế. Các hoạt động như thảo luận nhóm, giải đố hay thực hành đem lại hiệu quả cao trong việc củng cố và khai thác kiến thức ở cấp độ này.

Cấp độ Vận dụng

Cấp độ Vận dụng là giai đoạn tiếp theo, nơi người học được đưa vào những tình huống và vấn đề thực tế để áp dụng những kiến thức đã học. Tại đây, học sinh và sinh viên sẽ được thực hành và giải quyết các bài toán liên quan đến AI và robot.

Phương pháp sư phạm kiến tạo tập trung vào việc tạo ra các môi trường học tập tích cực, đưa học sinh và sinh viên trở thành chủ động và có vai trò quan trọng trong quá trình học tập. Các hoạt động như thí nghiệm, dự án nhỏ hay đấu giá ý tưởng giúp khuyến khích và phát triển khả năng vận dụng kiến thức của người học.

Cấp độ Sáng tạo

Cấp độ Sáng tạo là giai đoạn cuối cùng, nơi người học được khuyến khích và hỗ trợ trong việc tạo ra những sản phẩm hoặc ứng dụng mới liên quan đến AI và robot. Tại đây, học sinh và sinh viên sẽ hoàn thiện các kỹ năng và kiến thức đã học để có thể đóng góp tích cực vào sự phát triển của lĩnh vực này.

Phương pháp sư phạm kiến tạo sử dụng các hoạt động định hướng và thúc đẩy tư duy sáng tạo, giúp học sinh và sinh viên trở thành người ứng dụng và sáng tạo trong lĩnh vực AI và robot.

5) Kết luận

Như vậy, chương trình giáo dục AI Robotic do IPPG phát triển là một bước tiến lớn trong việc đưa Việt Nam trở thành một trong những trung tâm đào tạo và nghiên cứu về AI và robot hàng đầu khu vực. Chương trình không chỉ cung cấp kiến thức đa dạng và toàn diện, mà còn tập trung vào việc phát triển các kỹ năng và thái độ cần thiết để học sinh và sinh viên có thể trở thành những chuyên gia trong lĩnh vực này.

Với sự hợp tác với các trường đại học và doanh nghiệp quốc tế, tính tự động và đa dạng của chương trình, cũng như phương pháp sư phạm kiến tạo, chắc chắn rằng chương trình giáo dục AI Robotic sẽ là một bước đột phá và mang lại nhiều thành công cho ngành công nghiệp, nền kinh tế và xã hội Việt Nam trong tương lai.

Truyền thông nói về chúng tôi 

Báo Đồng Nai đưa tin 

CLB Khoa học công nghệ của Trường Đại học Lạc Hồng tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm Robotics và AI. CLB cung cấp môi trường linh hoạt, theo nhu cầu và năng lực cá nhân, giúp học sinh phát triển kỹ năng sống và STEM. link 

Báo thanh niên đưa tin 

CLB Khoa học và Công nghệ, ĐH Lạc Hồng, tổ chức “đoàn nghệ thuật robot” biểu diễn múa cờ, kỷ niệm lễ Quốc khánh. Đội ngũ sinh viên lập trình và lắp ráp robot trong chỉ 2 ngày, tạo nên một sản phẩm ý nghĩa và sáng tạo. link 

Báo người lao động đưa tin

Robot thủ thư AI Cruzr tại Trường ĐH Lạc Hồng giúp sinh viên tìm sách nhanh chóng, tương tác bằng giọng nói và có khả năng biểu cảm. Công nghệ AI đa dạng, Cruzr tự điều chỉnh tuyến đường và ghi nhớ thông tin giao dịch. link

Bảng thông tin học AI Robotic